孩子要上小学了跟不上，怎么办？

教育部等七部门《特殊教育提升计划》强调「医教结合」和「个别化教育」。据此，幼小衔接的关键不是「提前学拼音算术」，而是能力准备：注意力（持续专注15–20分钟）、规则理解（遵守课堂规则）、社交（合作、求助）、自理（整理、如厕）、情绪管理（接受挫折等待）。任一领域明显不足，入学后都可能适应困难。

• 能力准备 > 知识准备（认字数数只是表面）
• 核心能力：注意力、规则、社交、自理、情绪
• 明显不足可评估是否「延迟入学+系统干预」更有利

广州的家长若孩子面临幼小衔接且能力明显不足，建议做一次入学准备能力评估，明确孩子在哪些方面需要针对性训练。